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FUNÇÃO DO 2° GRAU
FUNÇÃO DO 2° GRAU

Função Quadrática ou do 2º grau

 

Definição

Chama-se função quadrática, ou função polinomial do 2º grau, qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da forma f(x) = ax2 + bx + c, onde a, b e c são números reais e a 0.
Vejamos alguns exemplos de função quadráticas:

  1. f(x) = 3x2 - 4x + 1, onde a = 3, b = - 4 e c = 1
  2. f(x) = x2 -1, onde a = 1, b = 0 e c = -1
  3. f(x) = 2x2 + 3x + 5, onde a = 2, b = 3 e c = 5
  4. f(x) = - x2 + 8x, onde a = 1, b = 8 e c = 0
  5. f(x) = -4x2, onde a = - 4, b = 0 e c = 0

 

Gráfico

O gráfico de uma função polinomial do 2º grau, y = ax2 + bx + c, com a 0, é uma curva chamadaparábola.

Exemplo:

Vamos construir o gráfico da função y = x2 + x:
Primeiro atribuímos a x alguns valores, depois calculamos o valor correspondente de y e, em seguida, ligamos os pontos assim obtidos.

="center">
x y
-3 6
-2 2
-1 0
0 0
1 2
2 6

Observação:

Ao construir o gráfico de uma função quadrática y = ax2 + bx + c, notaremos sempre que:

  • se a > 0, a parábola tem a concavidade voltada para cima;

  • se a < 0, a parábola tem a concavidade voltada para baixo;

 

Zero e Equação do 2º Grau

Chama-se zeros ou raízes da função polinomial do 2º grau f(x) = ax2 + bx + c , a 0, os números reais x tais que f(x) = 0.

Então as raízes da função f(x) = ax2 + bx + c são as soluções da equação do 2º grau ax2 + bx + c = 0, as quais são dadas pela chamada fórmula de Bhaskara:

Temos:

Observação

A quantidade de raízes reais de uma função quadrática depende do valor obtido para o radicando , chamado discriminante, a saber:

  • quando  é positivo, há duas raízes reais e distintas;

  • quando  é zero, há só uma raiz real;

  • quando  é negativo, não há raiz real.

Coordenadas do vértice da parábola

Quando a > 0, a parábola tem concavidade voltada para cima e um ponto de mínimo V; quando a < 0, a parábola tem concavidade voltada para baixo e um ponto de máximo V.

Em qualquer caso, as coordenadas de V são . Veja os gráficos:

 

Imagem

O conjunto-imagem Im da função y = ax2 + bx + c, a 0, é o conjunto dos valores que y pode assumir. Há duas possibilidades:

1ª - quando a > 0,

a > 0

 

2ª quando a < 0,

a < 0

Construção da Parábola

É possível construir o gráfico de uma função do 2º grau sem montar a tabela de pares (x, y), mas seguindo apenas o roteiro de observação seguinte:

  1. O valor do coeficiente a define a concavidade da parábola;

  2. Os zeros definem os pontos em que a parábola intercepta o eixo dos x;

  3. O vértice V  indica o ponto de mínimo (se a > 0), ou máximo (se a< 0);

  4. A reta que passa por V e é paralela ao eixo dos y é o eixo de simetria da parábola;

  5. Para x = 0 , temos y = a · 02 + b · 0 + c = c; então (0, c) é o ponto em que a parábola corta o eixo dos y.

Sinal

Consideramos uma função quadrática y = f(x) = ax2 + bx + c e determinemos os valores de x para os quais y é negativo e os valores de x para os quais y é positivos.
Conforme o sinal do discriminante  = b2 - 4ac, podemos ocorrer os seguintes casos:

1º -  > 0
Nesse caso a função quadrática admite dois zeros reais distintos (x1  x2). a parábola intercepta o eixo Ox em dois pontos e o sinal da função é o indicado nos gráficos abaixo:

quando a > 0

y > 0 (x < x1 ou x > x2)
y < 0 x1 < x < x2

 

quando a < 0

y > 0 x1 < x < x2
y < 0  (x < x1 ou x > x2)

2º -  = 0

quando a > 0

 

quando a < 0

3º -  < 0

 

quando a > 0

 

 

 

quando a < 0

 

EXERCÍCIOS

1) A representação cartesiana da função  é a parábola abaixo. Tendo em vista esse gráfico, podemos afirmar que:

exe1.gif (1430 bytes)

(A) a<0, b<0 e="" c="">0
(B) a>0, b>0 e c<0
(C) a>0, b>0 e c>0
(D) a<0, b>0 e c<0
(E) a<0, b>0 e c>0

2) Qual a função que representa o gráfico seguinte?

exe2.gif (2682 bytes)

(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 


3) O valor mínimo do polinômio , cujo gráfico é mostrado na figura, é:

exe3.gif (1535 bytes)

(A) 
(B) 

(C) 

(D) 

(E) 


4) (UFRGS) As soluções reais da desigualdade  são os números x, tais que

(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 


5) (UFRGS) O movimento de um projétil, lançado para cima verticalmente, é descrito pela equação . Onde y é a altura, em metros, atingida pelo projétil x segundos após o lançamento. A altura máxima atingida e o tempo que esse projétil permanece no ar corresponde, respectivamente, a

(A) 6,25 m, 5s
(B) 250 m, 0 s
(C) 250 m, 5s
(D) 250 m, 200 s
(E) 10.000 m , 5s


6) (UFRGS) Considere a função , definida por , com  e . O gráfico de f

(A) não intercepta o eixo das abscissas
(B) intercepta o eixo horizontal em dois pontos, de abscissas negativa e positiva respectivamente
(C) intercepta o eixo das abscissas em um único ponto
(D) intercepta o eixo das abscissas em dois pontos, ambos positivos.
(E) intercepta o eixo das ordenadas em dois pontos.


7) A razão entre a soma e o produto das raízes da equação 

(A) 

(B) 

(C) 

(D) 

(E) 


8) A solução de  é

(A) (0, 1)
(B) (-, 0)U(1, +)
(C) (-1, 1)
(D) (-, -1)U(1,+)
(E) R


9) (UFRGS) Para que a prábola da equação  contenha os pontos (-2; 1) e (3; 1), os valores de a e b são, respectivamente,

(A)  e 

(B)  e 

(C)  e 

(D)  e 

(E)  e 


10) O vértice da parábola que corresponde à função  é

(A) (-2, -2)
(B) (-2, 0)
(C) (-2, 2)
(D) (2, -2)
(E) (2, 2)


11) A figura abaixo ilustra uma ponte suspensa por estruturas metálicas em forma de arco de parábola.

função segundo grau

Os pontos A, B, C, D e E estão no mesmo nível da estrada e a distância entre quaisquer dois consecutivos é 25m. Sabendo-se que os elementos de sustentação são todos perpendiculares ao plano da estrada e que a altura do elemento central CG é 20m, a altura de DH é:

(A) 17,5m 
(B) 15,0m 
(C) 12,5m 
(D) 10,0m 
(E) 7,5m

 

 

 


 

GABARITO
01-E 04-D 07-A 10-E
02-C 05-C 08-A 11 - B
03-C 06-B 09-B  

 

 

lista de exercícios

1. (ANGLO) O vértice da parábola y = 2x- 4x + 5 é o ponto

a) (2, 5)            b) (1, -3)           c) (-1, 11)          d) (3, 1)      e) (1, 3)

 

2. (ANGLO) A função f(x) = x- 4x + k  tem o  valor mínimo igual a 8. O valor de k é:

a) 8                  b) 10                c)12                 d) 14                e) 16

 

3. (ANGLO) Se o vértice da parábola dada por y = x2 - 4x + m é o ponto (2, 5), então o valor de m é:

a) 0                  b) 5                  c) -5                 d) 9                  e) -9

 

4. (VUNESP) A parábola de equação  y = ax2 passa pelo vértice da parábola  y = 4x - x2.

    Ache o valor de a:

 a) 1                b) 2                   c) 3                             d) -1                             e) nda

 

5. (METODISTA) O valor mínimo da função f(x) = x- kx + 15 é -1. O valor de k, sabendo que k < 0 é:

a) -10               b) -8                 c) -6                 d) -1/2              e) -1/8

 

6. (ANGLO) A parábola definida por y = x2 + mx + 9 será tangente aos eixos das abscissas se, e somente se:

a) m = 6 ou m = -6            b) -6 < m < 6             c) -6 £ m £ 6           d) m ³ 6            e) m £ 6

 

7. (ANGLO) Considere a parábola de equação y = x2 - 4x + m. Para que a abscissa e a ordenada do vértice dessa parábola sejam iguais, então m deve ser igual a:

a) -14               b) -10               c) 2                d) 4                  e) 6

 

8. (VUNESP) O gráfico da função quadrática definida por y = x2 - mx + (m - 1), onde m Î R, tem um único ponto em comum com o eixo das abscissas. Então, o valor de y que essa função associa  ax = 2 é:

a) -2                 b) -1                 c) 0                  d) 1                  e) 2

 

9. (UFPE) Planeja-se construir duas estradas em uma região plana. Colocando coordenadas cartesianas na região, as estradas ficam representadas pelas partes dos gráficos da parábola y = - x+ 10x e da reta y = 4x + 5, com 2 £ x £ 8. Qual a soma das coordenadas do ponto representando a interseção das estradas?

a) 20                b) 25                c) 30                d) 35                e) 40

 

10. (FATEC) A distância do vértice da parábola y= -x+ 8x - 17 ao eixo das abscissas é:

a) 1                  b) 4                  c) 8                  d) 17                e) 34

 

11. (MACK) O  gráfico da função real definida por y = x2 + mx + (15 - m) tangencia o eixo das abscissas e corta o eixo das ordenadas no ponto (0, k). Se a abscissa do vértice da parábola é negativa, k vale:

a) 25              b) 18              c) 12               d) 9              e) 6

 

12. (FUVEST) Os pontos (0, 0) e (2, 1) estão no gráfico de uma função quadrática f. O mínimo de f é assumido no ponto de abscissa x = - 1/ 4. Logo, o valor de f(1) é:

a) 1/10              b) 2/10              c) 3/10              d) 4/10              e) 5/10

 

13. (FATEC) O gráfico de uma função f, do segundo grau, corta o eixo das abcissas para x = 1 e x = 5. O ponto de máximo de f coincide com o ponto de mínimo da função g, de R em R, definida por    g(x) = (2/9) x2 - (4/3)x + 6. A função f pode ser definida por

a) y = -x² + 6x + 5                b) y = -x² - 6x + 5                 c) y = -x² - 6x - 5              d) y = -x² + 6x – 5                e) y = x² - 6x + 5

 

14. (UFPE) O gráfico da função quadrática y = ax+ bx + c, x real, é simétrico ao gráfico da parábola y = 2 - x2 com relação à reta de equação cartesiana y = -2. Determine o valor de 8ª + b + c.

a) – 4               b) 1/2               c) 2                  d) 1                  e) 4

 

15. (UEL) A função real f, de variável real, dada por f(x) = -x2 + 12x + 20, tem um valor

a) mínimo, igual a -16, para x = 6                      b) mínimo, igual a 16, para x = -12

c) máximo, igual a 56, para x = 6                       d) máximo, igual a 72, para x = 12

 

16. (UFMG) Nessa figura, está representada a parábola de vértice V, gráfico da função de segundo grau cuja expressão é

 

a) y = (x² /5) - 2x

b) y = x² - 10x

c) y = x² + 10x

d) y = (x²/5) - 10x

e) y = (x² /5) + 10x

 

17. A função f(x) do segundo grau tem raízes -3 e 1. A ordenada do vértice da parábola, gráfico de f(x), é igual a 8.

A única afirmativa VERDADEIRA sobre f(x) é

a) f(x) = -2(x - 1)(x + 3)              b) f(x) = -(x - 1)(x + 3)              c) f(x) = -2(x + 1)(x - 3)            

d) f(x) = (x - 1)(x + 3)                  e) f(x) = 2(x + 1)(x - 3)

 

18. (UFMG) Nessa figura, a reta r intercepta a parábola nos pontos (-4, -24) e (2, 0).

 

 

a) Determine a equação da reta r.

b) Determine a equação dessa parábola.

c) Seja f(x) a diferença entre as ordenadas de pontos de mesma abscissas x, nesta ordem: um sobre a parábola e o outro sobre a reta r.

Determine x para que f(x) seja a maior possível.

 

19. (UFPE) O gráfico da função y = ax² + bx + c é a parábola da figura a seguir. Os valores de a, b e c são, respectivamente:

 

 

a) 1, - 6 e 0       b) - 5, 30 e 0     c) -1, 3 e 0       d) -1, 6 e 0       e) -2, 9 e 0

 

20. (UFSC) A figura a seguir representa o gráfico de uma parábola cujo vértice é o ponto V.

 

 

A equação da reta r é:

a) y = -2x + 2    b) y = x + 2.      c) y = 2x + 1     d) y = 2x + 2.    e) y = -2x – 2

 

21. (MACK) Se a função real definida por f(x) = -x²+ (4 – k²) possui um máximo positivo, então a soma dos possíveis valores inteiros do real k é:

a) -2.           b) -1.            c) 0.             d) 1.            e) 2.

 

22. (GV) A função f, de R em R, dada por f(x) = ax² - 4x + a tem um valor máximo e admite duas raízes reais e iguais. Nessas condições, f(-2) é igual a

a) 4             b) 2             c) 0             d) -1/2             e) –2

 

23. (UFPE) Qual o maior valor assumido pela função  f:[-7.10] ® R definida por f(x) = x² - 5x + 9?

 

24. O gráfico de f(x) = x² + bx + c, onde b e c são constantes, passa pelos pontos (0, 0) e (1, 2). Então f(-2/3) vale

a) -2/9             b) 2/9               c) -1/4             d) 1/4               e) 4

 

25. (PUCMG) Na parábola y = 2x² - (m - 3)x + 5, o vértice tem abscissa 1. A ordenada do vértice é:

a) 3              b) 4               c) 5               d) 6               e) 7

 

26. (UFMG) O ponto de coordenadas (3, 4) pertence à parábola de equação y = ax² + bx + 4. A abscissa do vértice dessa parábola é:

a) 1/2               b) 1                  c) 3/2               d) 2

 

27. (UEL) Uma função f, do 2°grau, admite as raízes -1/3 e 2 e seu gráfico intercepta o eixo y no ponto (0; -4). É correto afirmar que o valor

a) mínimo de f é -5/6                 b) máximo de f é -5/6                c) mínimo de f é -13/3

d) máximo de f é -49/9               e) mínimo de f é -49/6

 

28. (CESGRANRIO) O ponto de maior ordenada, pertence ao gráfico da função real definida por f(x) = (2x - 1)(3 - x), é o par ordenado (a, b). Então a -b é igual a:

a) -39/8             b) -11/8             c) 3/8               d) 11/8              e) 39/8

 

29. (UEL) Seja x um número real estritamente positivo. Sejam as funções f e g tais que f associa a cada x o comprimento da circunferência de raio x centímetros e g associa a cada x a área do círculo de raio x centímetros. Nessas condições, é verdade que

a) f(x) > g(x) para 0 < x < 2.       b) f(x) = g(x) para x = 4.             c) g(x) > f(x) para 0 < x < 1.

d) f(x) > g(x) para x > 10.           e) f(x) > g(x) para qualquer valor de x.

 

30. (PUCCAMP) A soma e o produto das raízes de uma função do 2° grau são, respectivamente, 6 e 5. Se o valor mínimo dessa função é -4, então seu vértice é o ponto

a) (3, -4)           b) (11/2, -4)       c) (0, -4)           d) (-4; 3)           e) (-4, 6)

 

31. (PUCRIO) O número de pontos de intersecção das duas parábolas y = x²  e y = 2x² - 1 é:

a) 0.                 b) 1.                 c) 2.                 d) 3.                 e) 4.

 

32. (UFV) O gráfico da função real f definida por f(x) = ax² + bx + c, com  a < 0, passa pelos pontos (-1, 10) e (0, 5). Logo o conjunto de todos os valores possíveis de b é:

a) {b ÎIR / b £ -4}                      b) {b Î IR / b < -5}         c) {b Î IR / b £ -3}

d) {b ÎIR / b £ -2}                       e) {b Î IR / b £ -1}

 

33. (UFMG) Nessa figura, estão representados os gráficos das funções

 

 

f(x) = x²/2 e g(x) = 3x - 5.

Considere os segmentos paralelos ao eixo y, com uma das extremidades sobre o gráfico da função f e a outra extremidade sobre o gráfico da função g. Entre esses segmentos, seja S o que tem o menor comprimento. Assim sendo, o comprimento do segmento S é

a) 1/2               b) 3/4               c) 1                  d) 5/4

 

34. (UNIFESP) O gráfico da função f(x) = ax² + bx + c (a, b, c números reais) contém os pontos (-1, -1), (0, -3) e  (1, -1).

O valor de b é:

a) -2.                b) -1.                c) 0.                 d) 1                  e) 2.

 

35. (PUCCAMP) Considere a função dada por y = 3t² - 6t + 24, na qual y representa a altura, em metros, de um móvel, no instante t, em segundos.

O valor mínimo dessa função ocorre para t igual a

a) -2                 b) -1                 c) 0                  d) 1                  e) 2

 

36. (PUCCAMP) (Considere a função dada por y = 3t² - 6t + 24, na qual y representa a altura, em metros, de um móvel, no instante t, em segundos.

O ponto de mínimo da função corresponde ao instante em que

a) a velocidade do móvel é nula.

b) a velocidade assume valor máximo.

c) a aceleração é nula.

d) a aceleração assume valor máximo.

e) o móvel se encontra no ponto mais distante da origem.

 

37. (PUCPR) O gráfico da função definida por f(x) = x² + bx + cos 8π/7, x Î R:

a) intercepta o eixo das abscissas em exatamente 2 pontos positivos.

b) intercepta o eixo das abscissas em exatamente 2 pontos negativos.

c) intercepta o eixo das abscissas em 2 pontos de sinais diferentes.

d) intercepta o eixo das abscissas na origem.

e) não intercepta o eixo das abscissas.

 

38. (UFAL) O gráfico da função quadrática definida por f(x)= 4x² + 5x + 1 é uma parábola de vértice V e intercepta o eixo das abscissas nos pontos A e B. A área do triângulo AVB é

a) 27/8              b) 27/16                        c) 27/32                        d) 27/64                        e) 27/128

 

39. (UFES) O gráfico da função y = x² - 1 é transladado de 3 unidades na direção e sentido do eixo x e de 1 unidade na direção e sentido do eixo y. Em seguida, é refletido em torno do eixo x. A figura resultante é o gráfico da função

a) y = -(x + 3)²   b) y = -(x - 3)²    c) y = -(x + 3)² - 2           d) y = (x - 3)² - 2          e) y = (x + 3)²


Resposta:
1) E 2) C 3) D 4) A 5) B 6) A 7) E 8)D 9) C 10) A 11) D 12) C 13) D 14) C 15) C 16) A 17) A 18) a) 4x + y + 8 = 0 b) y = - x² + 2x c) x = -1 19) D 20) D 21) C 22) E 23) 93 24) A 25) A 26) C 27) E 28) B 29) A 30) A 31) C 32) B 33) A 34) C 35) D 36) A 37) C 38) E 39) B